دریافت فایل

دانلود کتاب روشهای تربیت بدنی برای داخل کلاس(ویژه دانش آموزان مدارس ابتدایی)علی محمدامیرتاشpdf

توضیحات:

دانش آموزان و کاربران گرامی :کتاب روشهای تربیت بدنی نوشته علی محمد امیرتاش شامل 120 صفحه می باشد. کتاب روشهای تربیت بدنی برای داخل کلاس با هدف رفع وآشنایی دانش آموزان گرامی باچهار مشکل اساسی در زمینه ورزش وتربیت بدنی مدارس یعنی مشکل ؛تاسیسات، وسایل ورزشی ،فرصت زمانی ،ونیروی انسانی تالیف شده است. اینک ما بر آن شدیم که برای آشنایی شما با این کتاب  آموزنده و ارزشمند و سهولت مطالعه و دسترسی شما عزیزان  این کتاب را به صورت فایل pdf در آورده و در اختیار شما قراردهیم .درصورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری نموده و دانلود نمایید.

اهمیت تربیت بدنی در مدارس ابتدایی

حركت و جنبش از وي‍‍ژگي هاي حيات انسان و داراي انگيزه و ريشه اي در سرشت او و عاملي براي رشد و سلامت و نشاط اوست. انسان نيازمند حركت و ناگزير از حركت است، منع انسان از حركت نه تنها موجب توقف رشد بلكه سبب افسردگي، بروز رفتار ناهنجار و از دست رفتن شور و نشاط زندگي مي گردد.

تربيت بدني و ورزش جزء لاينفك تعليم و تربيت و وسيله اي براي رسيدن به سلامت روحي نسل جوان است. نبايد چنين تصور شود كه تربيت بدني امري بي ارزش و تفنني است و صرفاً موجبات سرگرمي و مشغوليت كودكان و جوانان را فراهم مي سازد؛ برعكس بايد آن را جزء مهمي از فعاليت هاي زندگي به شمار آورد. مفاهيمي مانند تندرستي، بهداشت، رشد فردي و اجتماعي و سلامت روحي ارتباط نزديكي به تربيت بدني و ورزش دارد.

هدفهای عمومی تربیت بدنی:

تربيت بدني در حوزه مديريت وزارت آموزش و پرورش اهداف كلي ذيل را كه الهام بخش اهداف اختصاصي در مقاطع مختلف است در بر مي گيرد :

۱ – در هر حركت، سالم سازي جسم با توجه به فطرت انساني دنبال شود. بنابراين دوري از هرگونه خودآزاري و آسيب رسانيدن بر جسم ضروري است.

۲ – ايجاد روحيه قوي، بشاش و سالم در نسل حال و آينده در مسير ايثار، جوان مردي، مروت، مساعدت ، درستكاري و تقويت حس مسئوليت .

۳ – ايجاد روحيه جمع گرايي براي تشكيل وحدت در كثرت.

۴ – پرورش نيروي رهبري و اطاعت از سرپرست مسئول.

۵ – بيداري و تقويت حس ورزش خواهي در دانش آموزان.

۶ – آشنايي دانش آموزان با ارزش هاي فرهنگي، اخلاقي و اجتماعي در مسير تحكيم روابط انساني .

۷ – ايجاد آگاهي از اصول علمي حركت در دانش آموزان با توجه بر عواملي چون استفاده صحيح از زمان، نيرو و رابطه جرم و انرژي.