دریافت فایل

 فایل جامع pdf خلاصه کتاب روشها و فنون تدریس دکتر حسن شعبانی

دانشجویان و کاربران گرامی فایل حاضر کامل ترین و جامع ترین فایل pdf خلاصه کتاب روشها و فنون تدریس دکتر حسن شعبانی می باشد این فایل شامل 58 صفحه می باشد و در غالب فرمت pdf تهیه شده است که هم اکنون آماده دانلود می باشد. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان واقع گردد .در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید.

خلاصه کتاب مهارت های آموزشی و پرورشی دکتر حسن شعبانی
مهارت دوم : مبانی نظری تدریس

تعریف تدریس و تحلیل مفاهیم آن

مفهوم تدریس: تدریس به آن قسمت از فعالیتهای آموزشی که با حضور معلم در کلاس اتفاق می افتد اطلاق میشود. تدریس بخشی از آموزش است وهمچون آموزش یک سلسله فعالیت های منظم،هدف دار واز پیش تعین شده را در بر می گیرد.
برداشت چند گانه ای از مفهوم تدریس دلایل مختلفی دارد که مهمترین آنها ضعف دانش پایه، اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاه های مختلف تدریس است.
پرورش یک مفهوم کای است،پرورش یک نظام است. آموزش یک فعالیت با هدف های دقیق ،آموزشی زودرس تر از پرورش است؛ وتدریس بخشی از آموزش است .

چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس

الف وجو تعامل بین معلم و دانش آموز -
ب فعالیت بر اساس اهداف معین و از پیش تعین شده -
ج طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات -
د ایجاد فرصت و تسهیل یاد گیری -
حرفه آموزی: بخش کوچکی از پرورش ،آموزش درواقع یک فرایند یاددهی یادگیری کوتاه مدت با اهداف آماده - کردن افراد برای حرفه ای معین با حضور معلم یا بدون حضور معلم است.

تحلیل مفهوم تدریس از دیدگاههای مختلف

تدریس دردیدگاه های مختلف ماهیت ومعنای متفاوتی دارد. اسمیت به پنج نوع تدریس معتقد است که عبارتند از:
1 توصیفی: ........................
2 موفقیتی: ............................
3 ارادی: ...............................
4 هنجاری: .................................

5 علمی: ..............................