دریافت فایل

 جامع ترین فایل pdf خلاصه کتاب راهنمای معلم بخش دوم آموزش نگاره ها

توضیح مختصر درمورد فایل:

دانشجویان و کاربران گرامی فایل حاضر کامل ترین و جامع ترین فایل pdf خلاصه کتاب راهنمای معلم بخش دوم آموزش نگاره ها می باشد. این فایل شامل 42 صفحه می باشد و در غالب فرمت pdf تهیه شده است که هم اکنون آماده دانلود می باشد. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان و واقع گردد .در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید.

مفاهيم، هدف ها و مهارت های نگارۀ ۱

بهتر است در هر مورد، معلم ابتدا سؤالش را به صورت جمله بپرسد و بچه ها به صورت کلمه پاسخ دهند، اما پس از برقراری ارتباط، دانش آموزان را به بيشتر سخن گفتن تشويق کند. می دانيم
که حضور هر نگاره بهانه ای است برای ايجاد کنجکاوی و هر کنجکاوی خواه ناخواه به پرسش هايی منجر می شود که نقطهٔ شروع ياد دهی يادگيری است. اين مهم نيست که پرسش ها را ما آغاز کنيم يا کودک؛ مهم اين است که اين تعامل به صورت کاملاً فعال و شاداب صورت گيرد و ادامه يابد. مرکز ثقل هر نگاره يکی دو موضوع محوری آن است؛ بنابراين، کودک بايد از طريق پرسش و پاسخ ببه سمت دلخواه هدايت شود.

طرح پرسش از طرف ما بسيار مهم است. بعضی از پرسش ها طوری طرح می شوند که انتظار پاسخ درست و دلخواه از آنها بيهوده است. برخی از پرسش ها بسيار جزئی نگرند.برخی از پرسش ها
به نکات فرعی و کم اهميت اشاره می کنند. پرس شها را طوری طرح کنيم که پاسخ آن کلی نگر باشد و دانش آموز «؟ در اين تصوير چه چيزهايی می بينی » ديد دانش آموز را هميشه به کل معطوف کند. پرسش را به سمت جزئيات می کشاند و نتيجهٔ مطلوب نمی دهد.

هدف های نگارۀ ۱

الف) اهداف شناختی(آموزشی و دانشی)
١- آشنايی با جلوه های شناخت خود، خلق، خلقت و خالق در محيط زندگی و خانوادگی
۲- آشنايی با نهاد خانواده و اعضای خانواده، جايگاه و وظايف اعضای خانواده، توسعهٔ واژگان
پايهٔ کودک، ياد دادن و آموختن تلفظ درست و کاربرد واژه ها