دریافت فایل

اقدام پژوهی راهکارها و پیشنهادات دررابطه با علاقه مند نمودن دانش آموزان دیر آموز به درس خواندن

قابل توجه کاربران و دانشجویان عزیز و گرامی: فایلی که هم اکنون معرف حضور شماست جامع ترین و کامل ترین فایل pdf اقدام پژوهی راهکارها و پیشنهادات دررابطه با علاقه مند نمودن دانش آموزان دیر آموز به درس خواندن می باشد. این فایل شامل 22 صفحه می باشد و در غالب فرمت pdf  تهیه شده و هم اکنون آماده دانلود است. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل و نیاز می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از فروشگاه سایت یوفایل خریداری و دانلود نمایید.

اقدام پژوهی راهکارها و پیشنهادات دررابطه با علاقه مند نمودن دانش آموزان دیر آموز به درس خواندن

با توجه به ويژگي هاي دانش آموزان ديرآموز متخصصان تعلیم و تربیت عادي و استثنايي عموماً بر اين باورند كه چون اين قبیل دانش آموزان از نظر رشد ذهني تفاوت كمي با دانش آموزان عادي دارند بهتر است.
در مدارس عادي و همراه ساير همسالان خود تحصیل كنند. در آموزش كودكان ديرآموز همواره بايد سه اصل درگیري والدين ،آموزش فردي شده، و ارزيابي مستمر را مد نظر داشت. اين كودكان هر چند كه ممكن است در مهارتهاي تحصیلي مانند خواندن و رياضیات در كلاس درس با مشكلاتي مواجه باشند ولي در بكارگیري اين مهارتها در موقعیتهاي عملي و اجتماعي با موفقیت بیشتري عمل مي كنند لذا مسايل آموزشي بايد در سطح بكار بسته و عیني براي دانش آموزان تدريس شود.

دانش آموزان ديرآموز در مقايسه با كودكان عادي داراي رفتارهاي سازشي ضعیف تر و قابلیت يادگیري كمتري هستند. اين گروه به سبب رشد كم ذهني قادر به فراگیري مطالب و حل مسايل در سطح افراد عادي و همسن و سال خود نیستند.

در میان گروه هاي عقب مانده ذهني ديرآموزان بالا ترين درجه رشد ذهني را دارند و در عین حال بزرگ ترين گروه از گروه هاي عقب مانده ذهني را تشكیل مي دهند و بهره هوشي آنان
حدود ۰۸ تا ۰۸ درصد است و درصد قابل توجه اي از جمعیت دانش آموزان مدرسه رو كه معمولا نمي توانند .........